英國(guó)一直秉承人才立國(guó)的戰(zhàn)略，近年來(lái)還注意防范教育不公平現(xiàn)象，希望幫助家境較差的孩子接受良好教育，成長(zhǎng)為有用之才。

　　2009年，時(shí)任英國(guó)首相的布朗授權(quán)進(jìn)行了一次調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)家庭背景較差的孩子接受教育的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。這份名為《釋放渴望》的調(diào)查報(bào)告向英國(guó)政府提出80多條建議，以期幫助那些家境較差但有天賦的孩子接受良好教育成長(zhǎng)為社會(huì)所需的人才，其中包括為低收入家庭的孩子提供專(zhuān)項(xiàng)教育補(bǔ)貼，為那些有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供免費(fèi)大學(xué)課程等。報(bào)告認(rèn)為，這些措施有利于英國(guó)最大限度地挖掘本國(guó)人才潛力。

　　英國(guó)一些高校也已經(jīng)在以不同方式解決教育不公平問(wèn)題。倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院非常注重生源的多樣性并專(zhuān)門(mén)實(shí)施一個(gè)“醫(yī)學(xué)課程擴(kuò)展計(jì)劃”。該計(jì)劃向那些由于家庭經(jīng)濟(jì)有困難而在中學(xué)畢業(yè)時(shí)沒(méi)趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)生敞開(kāi)大門(mén)，他們的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)比就讀醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一般學(xué)生稍低，但學(xué)時(shí)要多一年，因此他們?cè)诋厴I(yè)時(shí)并不比其他醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生差。

　　(記者黃堃)