中新社昆明10月15日電 (記者 張丹)正在此間舉行的東亞峰會高等教育合作論壇上，來自中國、文萊、印尼、泰國、印度、新加坡、韓國、新西蘭等8個東亞峰會成員國的20所高校簽署了18份合作備忘錄，以便更加務(wù)實地推動區(qū)域內(nèi)各成員國間的高等教育合作。

　　據(jù)了解，此次簽署的18份校際合作備忘錄均為框架性協(xié)議，內(nèi)容主要涉及互派留學(xué)生、教師交流與培訓(xùn)、組織學(xué)術(shù)研討、共享教育資源和辦學(xué)經(jīng)驗、加強學(xué)生體育和文化交流等方面，具體合作項目將由簽署協(xié)議高校的相關(guān)院系進(jìn)行商談。

　　中國北京師范大學(xué)校長鐘秉林表示，東亞各國地域相連、文化相異、訴求相近，高等教育合作不但可以推動教育的共同發(fā)展，還將提升整個區(qū)域的競爭力。東亞峰會各成員國對此也已經(jīng)達(dá)成共識。目前，教育交流已成為東亞峰會成員國之間最活躍的合作領(lǐng)域之一。

　　據(jù)中國教育部國際合作與交流司司長張秀琴介紹，近年來，中國十分重視與東亞各國的高等教育合作：建立東盟教育委員會；與菲律賓、泰國、越南、韓國、日本等國簽署互增學(xué)歷學(xué)位協(xié)議；在東亞峰會成員國中建立81所孔子學(xué)院和孔子課堂；互派留學(xué)生數(shù)量急劇增加；舉辦中國-東盟青少年夏令營等活動，為增進(jìn)青少年友誼創(chuàng)造條件。

　　東亞峰會高等教育合作論壇期間，各國的政府官員及大學(xué)校長紛紛提出具體建議，希望加強教育高層的對話，建立東亞峰會框架下的大學(xué)校長機制化交流平臺，加強高校間交流與互訪，聯(lián)合培養(yǎng)碩士和博士，相互增設(shè)獎學(xué)金，學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)等，減少教育合作交流過程中的障礙。(完)