“外企更看重哪些品質(zhì)？”

　　“大學(xué)期間我應(yīng)該著重鍛煉什么？”

　　11月12日下午，安利(中國(guó))副總裁張明德對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的演講剛結(jié)束，幾名學(xué)生立刻沖上講臺(tái)，向他提出自己的問(wèn)題。

　　在這場(chǎng)講座中，張明德用他教育女兒的經(jīng)驗(yàn)告訴在場(chǎng)學(xué)生如何在職場(chǎng)做出抉擇：“你們今天挑企業(yè)，到底是選待遇比較高一點(diǎn)的，還是比較有趣一點(diǎn)的，我會(huì)建議你們挑比較有趣一點(diǎn)的。”張明德說(shuō)，一份有趣的工作能讓剛剛進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生增加一份歷練，這將是未來(lái)職場(chǎng)重要的基礎(chǔ)。

　　張明德聲情并茂的演講，讓不少在座的大學(xué)生頻頻點(diǎn)頭。一名學(xué)生聽完后興奮地說(shuō)，“這樣的勵(lì)志演講很新鮮，讓我很受鼓舞�！�

　　隨著金融危機(jī)的寒流席卷校園，不少高校紛紛通過(guò)舉辦勵(lì)志講座的方式來(lái)激勵(lì)學(xué)子。不到一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)已經(jīng)舉辦了5場(chǎng)類似的勵(lì)志講座，安利、新東方、寶潔、谷歌等知名企業(yè)高管頻繁走上講臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生們用積極心態(tài)把握人生。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等高校，校園講座的主題也都打起了勵(lì)志牌。

　　“今年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、就業(yè)狀況很嚴(yán)峻，希望學(xué)生從這些鮮活的榜樣身上獲得動(dòng)力，為直面職場(chǎng)做準(zhǔn)備�！睂�(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)工部部長(zhǎng)王強(qiáng)說(shuō)，勵(lì)志講座邀請(qǐng)的多是企業(yè)成功人士，讓學(xué)生從講座中找到方向、樹立信心是首要目的。

　　李彬是對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)本科二年級(jí)的學(xué)生，他發(fā)現(xiàn)今年學(xué)校多了不少勵(lì)志講座。他很感興趣，幾乎每場(chǎng)都會(huì)參加。他說(shuō)，“聽說(shuō)今年就業(yè)形勢(shì)不好，我有些擔(dān)心后年畢業(yè)的時(shí)候找不到好工作，趁現(xiàn)在只是大二，有這些成功的過(guò)來(lái)人給我們指導(dǎo)，也許能對(duì)我的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃和自身的定位有一些幫助�！�

　　在李彬的影響下，同班的幾名同學(xué)也成了這類講座的“粉絲”，有時(shí)候還會(huì)為演講者的某個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)論不停。一場(chǎng)講座曾經(jīng)引發(fā)他們關(guān)于選擇中小企業(yè)或者大型企業(yè)就業(yè)的討論，他們把自己的觀點(diǎn)發(fā)到學(xué)校BBS上，立即引來(lái)上百名同學(xué)回帖討論，成為當(dāng)天學(xué)校的熱門話題。

　　張雷與李彬一樣，是北京某高校的學(xué)生，今年大三。提到勵(lì)志講座，他的第一反應(yīng)是“不好聽”。

　　“盡管這些主講人都很優(yōu)秀，但是短短兩個(gè)小時(shí)的演講，他們要表達(dá)的內(nèi)容過(guò)于濃縮，或者過(guò)于注重言語(yǔ)的華麗幽默，千篇一律，總是說(shuō)他們的成功來(lái)源于勤奮、鉆研，一場(chǎng)講座下來(lái)收獲并不大，反倒不如自己平時(shí)廣為涉獵，或者閱讀名人傳記，更為有效�！�

　　張雷坦言自己大一大二時(shí)聽過(guò)一些勵(lì)志講座，升入大三后則對(duì)此很不“感冒”，基本沒聽過(guò)幾場(chǎng)。可是對(duì)于知名度很高的企業(yè)家或者自己感興趣的學(xué)者，張雷還是不想放棄和他們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。不過(guò)上個(gè)月一位知名學(xué)者的講座，卻讓他“郁悶”了。

　　“那場(chǎng)講座太火爆了，講座開始前一個(gè)小時(shí)，會(huì)場(chǎng)外面已經(jīng)排了長(zhǎng)隊(duì)。人太多了，我只能被擠在門口，根本就聽不清說(shuō)什么，后面的互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)也沒擠進(jìn)去�！�

　　張雷覺得，不管是參加勵(lì)志講座還是閱讀名人傳記，不過(guò)是為自己樹立一個(gè)榜樣目標(biāo)，他不會(huì)沿著主講人的軌跡走自己的人生，他會(huì)根據(jù)自己的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，做不同的努力。

　　“我現(xiàn)在每天忙著找工作，宣講會(huì)的場(chǎng)都趕不過(guò)來(lái)，怎么可能聽勵(lì)志講座。”天津一所高校的應(yīng)屆畢業(yè)生劉欣覺得不管勵(lì)不勵(lì)志，“現(xiàn)在的‘志’已經(jīng)很充足了”，勵(lì)志講座的“人生大道理”，對(duì)于她并不實(shí)用。

　　就在不久前，天津市某知名媒體的總編輯在劉欣的學(xué)校做了一場(chǎng)關(guān)于人生規(guī)劃的講座，結(jié)束后，十幾名學(xué)生圍在這位總編輯旁邊請(qǐng)教問(wèn)題，劉欣也在里面�！拔易稍兞诉@家媒體今年會(huì)不會(huì)招聘，需要什么樣的學(xué)生，還留了總編輯的聯(lián)系方式�！彼f(shuō)，大家問(wèn)的差不多都是這樣的問(wèn)題，和講座一點(diǎn)關(guān)系都沒有，卻是和個(gè)人利益相關(guān)。

　　“我對(duì)講座的內(nèi)容并不感興趣，但是如果主講人來(lái)自我心儀的企業(yè)，我可能會(huì)在講座快結(jié)束的時(shí)候再過(guò)去，看能不能從主講人那里獲得一些就業(yè)消息�！痹趧⑿揽磥�(lái)，今年的幾場(chǎng)勵(lì)志講座，對(duì)于一切以找工作為導(dǎo)向的她而言，不外乎是宣講會(huì)的另一種形式。實(shí)習(xí)生 馬慧娟 沈夢(mèng)菲