浙江600多名考生憑“三模三電”獲高考加分，質(zhì)疑聲四起。山東省從2008年起完全取消省內(nèi)高考加分。兩個(gè)事件，令人玩味。

　　為什么公眾對(duì)于浙江“三模三電”加分政策百般質(zhì)疑、揪住不放呢？說白了，這種加分即便本來合理，但往往演成為少數(shù)特殊家庭方可受益的游戲，而與大多數(shù)品學(xué)兼優(yōu)的普通家庭子女無緣。這樣的高考加分項(xiàng)目，是對(duì)于教育公平的踐踏，公眾當(dāng)然有意見，早該取消！

　　高考加分項(xiàng)目，能設(shè)立就能取消。至今，國家教育部門制定的加分規(guī)定有十余種，全國衍生出近兩百種。去年以來，取消各種省內(nèi)的加分項(xiàng)目，漸成趨勢(shì)。在這種情況下，公眾不禁要問：浙江“三模三電”這種公眾意見較大的高考加分有什么必要保留？有關(guān)方面的理由能說出一大堆，但是公眾早已看得一清二楚：真正的原因無非是為維護(hù)少部分人的利益！

　　取消公眾意見大的高考加分項(xiàng)目真的這么難嗎？關(guān)鍵看是不是能夠正確對(duì)待。本來，媒體報(bào)道山東今年取消了省內(nèi)加分項(xiàng)目，記者前往核實(shí)發(fā)現(xiàn)，早在2008年省內(nèi)加分項(xiàng)目就在山東靜悄悄消失了。取消這些加分后，山東公眾沒有山呼萬歲，因?yàn)榻逃�部門做了應(yīng)當(dāng)而且能夠做的事。山東省近三年大力推進(jìn)規(guī)范辦學(xué)、落實(shí)國家課程方案和評(píng)價(jià)機(jī)制改革，與擺脫省內(nèi)加分這個(gè)包袱、輕裝上陣應(yīng)當(dāng)不無關(guān)系。

　　那些利用手中特權(quán)，通過高考加分項(xiàng)目為自己和少數(shù)人謀利益的人們，該清楚清楚了。(記者吳晶　王海鷹）