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　　站在一家公司招聘咨詢臺前，王紅琴很是無奈。原以為學習“計算機技術”這樣熱門的專業(yè)應該可以輕易找到一份專業(yè)對口的工作，“可到了招聘會才發(fā)現，有這么多的同學與自己‘志同道合’。”王紅琴說，一個專業(yè)對口的崗位至少堆著上百份的簡歷。

　　一份來自浙江的調查顯示，只有46.5%的在讀大學生和47.5%的畢業(yè)學生認為，自己的專業(yè)能與工作種類相匹配。有95%的畢業(yè)大學生承認，大學所學專業(yè)知識在實際工作中最多只能用上20%。

　　這份名為《金融危機背景下的大學生就業(yè)意向》的調查由浙江理工大學課題組實施。這也是一個浙江省社科規(guī)劃的課題。被調查對象包括浙江理工大學、浙江工業(yè)大學、杭州電子科技大學、浙江工商大學、杭州師范大學、浙江科技學院等6所院校的2009屆和2008屆600名本科畢業(yè)生，涉及文、史、理、工等多個專業(yè)學生。調查方式包括書面問卷和追蹤訪談。

　　“在學歷教育的指揮棒下，熱門專業(yè)過熱所帶來的同質化競爭，已是目前許多大學生不得不面對的難題�！闭n題組負責人浙江理工大學教授甄月橋說，這種競爭實際上反映了高等教育在培養(yǎng)結構上的失調。

　　私人企業(yè)、國有企業(yè)、合資企業(yè)、獨資企業(yè)、政府機關、全民事業(yè)單位……調查發(fā)現，大學生選擇工作種類的意向具有很大的相似性，“但由于高校專業(yè)設置與社會需求存在脫節(jié)現象，部分高校追求綜合發(fā)展或者經濟效益，盲目上馬熱門專業(yè)，使得不少專業(yè)畢業(yè)生的供給迅速增加而超過需求增加速度。”

　　甄月橋說，在民營企業(yè)較為發(fā)達的浙江，盡管大學生“非鐵飯碗不去”的傳統(tǒng)擇業(yè)觀念有所突破，私人企業(yè)已成為解決目前大學生就業(yè)壓力的主渠道，但不可否認，專業(yè)在擇業(yè)中仍是重要的參考依據。就學生本人而言，專業(yè)在其就業(yè)前后對大學生本人的影響顯現出一定的矛盾。

　　面對著巨大的就業(yè)壓力，從年前到年后，學市場營銷專業(yè)的孫明方采取了廣泛撒網、多處下手的求職策略。在網上和招聘會上，他投出的簡歷有400多份。這種遍地開花的策略，也產生了效果，先后有五六十家企業(yè)給了孫回應。

　　參與調查的劉澤文說，盡管金融危機使畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀，但政府出臺的大力度拉動內需政策。帶來了不少新增的就業(yè)機會和崗位供畢業(yè)生選擇。而“大學生村官”等村鎮(zhèn)基層崗位和中西部地區(qū)對高素質人才的需求缺口也給就業(yè)開辟了新的途徑，只要畢業(yè)生能正確作出理性選擇，積極尋找就業(yè)機會，找到施展自己才華的舞臺并不困難。

　　調查統(tǒng)計結果顯示：畢業(yè)學生中，有56%被調查同學選擇找工作，32.5%的同學選擇考研，有9.4%和2.2%的同學選擇創(chuàng)業(yè)和出國，另有極個別同學選擇參加了“大學生村官”或“三支一扶”計劃。

　　追訪調查發(fā)現，月薪1500元至2500元是大學生期待的基本工資水平，“但這也只是在金融危機形勢下，畢業(yè)生們?yōu)榱讼戎\得一份工作站穩(wěn)腳跟而無奈的選擇�！闭缭聵蛘f，一旦有機會，許多同學會立即跳槽。

　　調查者認為，成功始于心態(tài)，積極的態(tài)度能促使最終的成功。就業(yè)的競爭，是知識的競爭；能力的競爭，更是綜合素質的競爭。畢業(yè)生要想在激烈的就業(yè)市場中取得立足之地，需要全面提高自身素質和綜合能力，在學好專業(yè)知識和技能的同時，要注重各種能力，包括動手能力、表達能力、組織管理能力、協(xié)調能力、公關能力、適應能力等的培養(yǎng)。

　　另一方面，高等院校應根據社會需要安排招生規(guī)模、設置專業(yè)，培養(yǎng)社會急需人才，譬如技術人才等�！安荒苊つ颗时龋�只追求高質量、高素質‘象牙塔人才’培養(yǎng)，不注重社會需要和學生實際技能�！�

　　調查中，另一個結果則讓人欣喜，在被調查學生中，有92.7%的學生與用人單位簽過3~4種保險；只有不到5.5%的畢業(yè)生沒有簽過保險。“這說明，大學生有著良好的就業(yè)環(huán)境和保障�！闭缭聵蛘f。本報記者 董碧水