隨著學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化的變革，越來(lái)越多的學(xué)校樂(lè)意花錢(qián)請(qǐng)物業(yè)公司做校園保潔工作，學(xué)生們握住掃把在校園內(nèi)熱火朝天打掃衛(wèi)生的場(chǎng)面逐漸留在記憶中。這不能不讓人擔(dān)心：隨著青少年勞動(dòng)意識(shí)的淡化，何談吃苦耐勞精神的培養(yǎng)？從小不掃屋，何以掃天下？

　　現(xiàn)象：校園越漂亮學(xué)生越清閑

　　近日記者從教育部門(mén)了解到，不僅是大專(zhuān)院校、中專(zhuān)院校在推行后勤服務(wù)社會(huì)化的改革，中小學(xué)校的后勤工作也開(kāi)始往社會(huì)化方向拓展，而且，“社會(huì)化”覆蓋的范圍越來(lái)越大，學(xué)校食堂承包出去了，校園衛(wèi)生保潔工作也承包出去了……記憶中，學(xué)生們揮汗如雨，熱火朝天打掃校園的情景已經(jīng)很難見(jiàn)到了。

　　在海口，一些硬件設(shè)施較好的“窗口學(xué)�！钡男@保潔工作幾乎全都由物業(yè)公司所承包。記者近日走訪海南中學(xué)、海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)、海南華僑中學(xué)等多所中小學(xué)校，在校園內(nèi)不時(shí)可看到身穿統(tǒng)一制服的保潔人員勞作的身影。

　　在海南華僑中學(xué)，有老教師感嘆說(shuō)，在2003年之前，校園衛(wèi)生由各班學(xué)生負(fù)責(zé)清掃，不同班級(jí)承擔(dān)著校園內(nèi)不同片區(qū)的衛(wèi)生保潔任務(wù)。每天下午第三節(jié)課時(shí)間，各班值日生總是很自覺(jué)地手提水桶、掃把到校園內(nèi)打掃衛(wèi)生。誰(shuí)把校園打掃得最干凈，會(huì)得到表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)學(xué)生們打掃衛(wèi)生的積極性都很高。后來(lái)，學(xué)校建得越來(lái)越漂亮，學(xué)生們勞動(dòng)的機(jī)會(huì)卻越來(lái)越少�，F(xiàn)在各班學(xué)生每周輪流值日，每人每周只輪到一次打掃教室的機(jī)會(huì)。

　　學(xué)生：搞衛(wèi)生又臟又累又浪費(fèi)時(shí)間

　　學(xué)生本人對(duì)勞動(dòng)是否熱心呢？記者走訪金盤(pán)路幾所小學(xué)校及海南中學(xué)、海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)，針對(duì)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度做隨機(jī)調(diào)查。非常令人遺憾，“臟、累、沒(méi)時(shí)間”已成為不少學(xué)生排斥勞動(dòng)機(jī)會(huì)的借口。

　　海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三女生小英一談到掃地的事就干脆利落地說(shuō)，我們的家長(zhǎng)是希望我們來(lái)學(xué)習(xí)的，不是希望我們來(lái)掃地的。

　　該校初三男生小明直言，打掃衛(wèi)生又臟又累，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。他很不喜歡打掃衛(wèi)生，即使每周值日一次也不樂(lè)意，在家里他只是偶爾幫助父母擦一下桌子�！案咧猩鷮W(xué)習(xí)任務(wù)重，每天勞動(dòng)會(huì)耽誤時(shí)間�！焙Ｄ现袑W(xué)高二的女生小靜對(duì)記者說(shuō)：“如果把打掃校園的任務(wù)再分給各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)的話，我們肯定不情愿，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在課業(yè)很重，希望有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)�！�

　　家長(zhǎng)：家務(wù)活一般輪不上孩子干

　　在學(xué)校里，勞動(dòng)的機(jī)會(huì)被清潔工搶走了；在家里，勞動(dòng)的機(jī)會(huì)被家長(zhǎng)搶走了。

　　記者隨機(jī)采訪多名家長(zhǎng)，反映孩子在家常干家務(wù)活的寥寥無(wú)幾�！拔覀儺�(dāng)家長(zhǎng)的當(dāng)然希望孩子勤快點(diǎn)，可他們每天放學(xué)后匆匆忙忙回家吃飯，還有很多作業(yè)要做，根本輪不到他們來(lái)干家務(wù)活。星期天他們呆在家里，頂多幫家長(zhǎng)洗洗碗，倒一次垃圾。”家住昌茂花園的黃女士說(shuō)，現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好，倒也沒(méi)什么家務(wù)活可以安排給孩子干了。

　　來(lái)自樂(lè)東黃流的陳先生說(shuō)，不僅是城里孩子少干活，連農(nóng)村的孩子也沒(méi)多少勞動(dòng)的機(jī)會(huì)了。他回到樂(lè)東農(nóng)村老家，看到侄子侄女很少主動(dòng)干家務(wù)活，他們一有時(shí)間就去看電視，或者跑出去玩。

　　學(xué)校：擔(dān)心學(xué)生勞動(dòng)遇到危險(xiǎn)

　　“現(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識(shí)和勞動(dòng)能力不強(qiáng)，學(xué)校最擔(dān)心的是，安排他們義務(wù)勞動(dòng)時(shí)會(huì)出事�！币幻麑W(xué)校校長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，有一些勞動(dòng)項(xiàng)目有安全隱患，比如擦玻璃，需要爬高上低的，萬(wàn)一有學(xué)生不小心摔下來(lái)，學(xué)校肯定負(fù)不起這個(gè)責(zé)任。這些活，學(xué)校寧肯花錢(qián)雇人來(lái)干，也不敢讓學(xué)生來(lái)冒險(xiǎn)。

　　來(lái)自家長(zhǎng)的壓力，也使學(xué)校在組織學(xué)生勞動(dòng)時(shí)有所顧忌，不敢給學(xué)生安排太臟太累的活。

　　擔(dān)心學(xué)生勞動(dòng)質(zhì)量不高，成為學(xué)校花錢(qián)請(qǐng)人保潔的理由之一。海南華僑中學(xué)總務(wù)處負(fù)責(zé)人說(shuō)，教學(xué)樓上鋪著瓷磚，操場(chǎng)上鋪著塑膠，學(xué)生未必能打掃得干凈。2003年后，隨著后勤服務(wù)社會(huì)化的深入，學(xué)校請(qǐng)專(zhuān)人來(lái)負(fù)責(zé)校園公共設(shè)施的保潔工作。只把學(xué)生宿舍(包括衛(wèi)生間)和教室內(nèi)部留給學(xué)生來(lái)打掃。

　　建議：吃苦耐勞精神丟不得

　　近日�？谑姓偌舜蟠怼⒄䥇f(xié)委員、退休老干部，以及學(xué)校和家長(zhǎng)代表舉行“辦人民滿(mǎn)意教育”座談會(huì)，退休老干部代表林日運(yùn)疾呼，學(xué)校不能變成賓館和無(wú)所不包的幼兒園。他說(shuō)，現(xiàn)在很多學(xué)校每年花上百萬(wàn)元請(qǐng)物業(yè)管理公司搞清潔，而學(xué)生們勞動(dòng)的機(jī)會(huì)卻越來(lái)越少，這種現(xiàn)象不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校完全可以把校園衛(wèi)生保潔任務(wù)交給各個(gè)班級(jí)來(lái)做，如果把省下的錢(qián)用來(lái)搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

　　早在2003年，就有民盟委員給海南華僑中學(xué)黨委寫(xiě)信。信中說(shuō)，請(qǐng)物業(yè)公司保潔雖然可以使窗明幾凈，但是，會(huì)使學(xué)生在學(xué)校里失去勞動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　�？诿郎釋�(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)丁海濤說(shuō)：“常言說(shuō)勞動(dòng)最光榮，可現(xiàn)在學(xué)生們勞動(dòng)的機(jī)會(huì)確實(shí)太少了，這會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)技能的退化。在家里，家務(wù)活被家長(zhǎng)包了；在學(xué)校，打掃衛(wèi)生的活被物業(yè)公司包了。這實(shí)際上是把孩子貴族化了。而貴族化現(xiàn)象會(huì)使孩子們的奉獻(xiàn)意識(shí)退化，最可怕的是學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任心的退化。”他認(rèn)為，讓學(xué)生打掃校園，不僅可使環(huán)境衛(wèi)生得到保證，學(xué)生也能一邊體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，一邊在勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉，他們?cè)谧杂X(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的過(guò)程中，還可樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任心。何樂(lè)而不為？(許欣 郭曉娜)