發(fā)表評論 領導和組織能力很強
盡管患上白內障，視力不佳，但捧著陸昊16開的大照片，70歲高齡的顧銘琴老師仍然一眼就認出，照片上就是自己的得意門生、被保送至北大的陸昊�！班�，這張照片最像學生時代的陸昊，你看這嘴、眼睛、鼻子。”久久地端詳著陸昊的照片，顧銘琴和陸昊高中時的排球教練鄭九峰老師一致認為，手中這張陸昊的近照，最能體現(xiàn)他學生時代的樣貌特征。
記憶的閘門打開，兩位曾與陸昊相處較久的老師，道出了陸昊高中時代的點點滴滴。
自1982年陸昊就讀高一起，顧銘琴就是他的班主任，兼化學老師，直到高三陸昊選擇學習文科。
說起陸昊的今天，顧老師并不感到意外，她說，陸昊在高中時就有從政的理想，這一點，從他果決地選擇文科就可以看出來�！耙郧耙话闳硕紩J為選擇文科的學生學習成績不太好，而陸昊卻是例外。他文理科成績都很好，一直是班里的前三名，當時大家對他選擇文科感到很意外，我什么也沒說，這孩子肯定有他自己的想法�！弊鳛殛戧粌赡甑陌嘀魅�，顧老師是看著陸昊一步步成長起來的，對他的選擇表示理解。
顧老師說，陸昊選擇文科，與他對文史、政治感興趣不無關系，他的政治、歷史等學科的筆記，不僅是全文科班記得最好最細致的，并且在每個歷史事件、人物和每段筆記后面，陸昊都會加上一段評論，精辟的評論令任課老師贊賞不已。
自高一起，陸昊一直擔任班長，德智體全面發(fā)展是任教老師對他的一致評價，尤其是他的組織能力尤為突出，給老師留下了深刻的印象。高中時的陸昊就書寫著傳奇：高三時18歲的他，成為“文革”后西安市第一個也是唯一的中學生共產黨員，他還是西安共青團市委唯一的中學生委員。
顧老師回憶說，當時班上的干部很多，但陸昊的領導和組織能力很強，“他身上有一種特殊的東西”。曾經有段時間，顧老師身體不太好，就由陸昊和其他班干部組織50多個同學去翠華山春游，同學的安全、路線等諸多細節(jié)，陸昊都考慮得周全、細致，這讓她很是放心。
當副市長不忘給老師寄賀卡
上世紀80年代初，班里的獨生子女只有兩個，而陸昊就是其中之一，顧老師說，別看他是獨生子，但做起事情來，一點不比非獨生子女差，他的身上看不到獨生子女的嬌氣和脆弱。顧老師說，這一點難能可貴，加之陸昊的父母對其要求嚴格，陸昊的成功，對今天的獨生子女仍有教育意義�！爱斄烁笔虚L，他也不忘過年時給我寄賀年卡�！鳖櫪蠋熣f自己一直保留著賀年卡，小小的賀年卡承載了師生情誼。在北大讀書期間，每年假期回西安，陸昊都要到家中看望顧老師，并向她匯報自己的收獲，交流看法。
85中校辦主任高根宏，當年曾與陸昊一起參加夏令營。1984年暑假，四五十名省市優(yōu)秀學生干部、三好學生組建了一個夏令營，高根宏就是在這個營里結識了陸昊。為期15天的行程，從西安到青島到曲阜再到泰山，一路上，作為營長的陸昊沒少照顧學員，陸昊的友善、熱情，讓來自農村的高根宏心暖。“這么些年，咱學校的老師上北京，只要跟陸昊說一聲，陸昊不管多忙，都會把老師們安頓好。”高根宏驕傲地說。
校排球隊的靈魂人物
“你們不知道吧，那時他是學校排球隊的靈魂人物�！闭勂痍戧�，鄭九峰這位曾經的校排球隊教練、如今的85中體音美教研組組長，絲毫不掩飾對陸昊的鐘愛。
鄭老師回憶說，因為陸昊反應靈敏，身體協(xié)調性好，加之對排球感興趣，校排球隊吸納了陸昊。初三時，他開始參加校排球隊的訓練，此后高中三年，他一直是校排球隊的隊長，連續(xù)3年帶隊參加了西安市中學生排球比賽，高二、高三連續(xù)兩年取得了較好的成績。
鄭老師笑稱，別看當時陸昊身材不高，但位置非常重要，是隊里的主力“二傳手”，也是唯一的“二傳手”，他的位置無可取代，因為他是隊里的核心人物、靈魂人物�！瓣戧荒昙o不大，但卻很會做思想工作�！编嵗蠋熁貞洠谛Ｅ徘蜿�，陸昊顯示出較強的組織和協(xié)調能力，比賽靠他組織，隊員間的關系也靠他協(xié)調。
一次，一個主力副攻手因為年齡較小愛發(fā)脾氣，與隊員配合不太好。為了保證比賽，陸昊私下對這名隊員做了許多思想工作。在陸昊的影響下，那名隊員心情很好地參加了比賽，“他啊，甚至比老師的作用都大”�！瓣戧贿�有一個特點，就是老師布置的事情從不打折扣！在訓練中表現(xiàn)出了這樣一種堅韌的精神�！编嵗蠋熝a充道。(記者 耿彥紅）
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