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　　中新網(wǎng)11月20日電 據(jù)馬來西亞《獨立新聞在線》報道，馬來西亞華校董事聯(lián)合會總會(董總)堅決反對教育部探討在華文小學和淡米爾小學采用國民小學的馬來文科課程綱要，并增加華、淡小的馬來文科節(jié)數(shù)一事，斥此舉措將違反教育原理及嚴重影響華小的教學和特征。

　　董總20日發(fā)表文告指出，華小的主要教學媒介語是華文，而在國小，馬來文則是作為第一語文來教授。因此在華小，馬來文應(yīng)該是以第二語文的教學法來傳授。

　　“如果教育部真是要提升華小的馬來文水準，就應(yīng)該為華小編篡以第二語文教學法為依據(jù)的馬來文課本，并培訓掌握第二語文教學法的華小馬來文師資�！�

　　他們認為，如果不這樣做，反而要華小的馬來文改用國小的課本來教學，那就違反教育原理，是南轅北轍，不但不能提升華小馬來文的水準，反而會增加華小馬來文教學上的困難。

　　曾采用此模式但失敗告終

　　董總還透露，大馬教育部曾在一些國小的華文科使用華小的華文科課程綱要、課本和上課節(jié)數(shù)，最終遭遇失敗，迫使教育部停止采用這個模式。

　　“若教育部要華小和淡小采用與國小同樣的馬來文科課程綱要、課本和上課節(jié)數(shù)，必將重蹈覆轍，最終也會遭遇失敗，使人民對教育部失去信心。”

　　至于說要增加華小馬來文的上課節(jié)數(shù)，董總認為，鑒于華小目前上課時間已是有點過長，增加馬來文節(jié)數(shù)的措施將會引發(fā)更多的問題，是非常不明智的。

　　目前，教育部正在收集各方意見，尤其是學術(shù)界人士、華小及淡小教育團體的看法，并向部長慕尤丁匯報，以研究華小及淡小采用國小馬來文科課程綱要的可行性，以期各源流小學能達致同等的馬來文水平。

　　若落實有關(guān)建議，華淡小原本每周270分鐘的馬來文節(jié)數(shù)，將增加至360分鐘。而小學檢定考試(UPSR)則將采用國小馬來文試卷。

　　根據(jù)《中國報》11月16日報道，副教育部長魏家祥表示，教育部將在近日內(nèi)，定奪是否讓華小采用國小的馬來文科課程綱要。

　　他說，教育部已多次召開內(nèi)部會議，慕尤丁也指示深入研究此事，因此教育部才會詢問文教團體的看法。