近日，記者從陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)了解到，該校自主研發(fā)的課堂教學(xué)質(zhì)量分析場(chǎng)景應(yīng)用系統(tǒng)“AI教研員”，可通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別，動(dòng)態(tài)記錄教師成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂質(zhì)量的精準(zhǔn)評(píng)價(jià)。

　　上課開(kāi)始時(shí)，教師會(huì)點(diǎn)擊智慧黑板上的“開(kāi)始錄音鍵”，隨后“AI教研員”系統(tǒng)會(huì)對(duì)課堂師生對(duì)話進(jìn)行錄音。課程結(jié)束后，授課教師便會(huì)收到一份自己本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告。

　　該校校長(zhǎng)羅坤認(rèn)為，“AI教研員”系統(tǒng)能為教師建立動(dòng)態(tài)成長(zhǎng)檔案，幫助教師精準(zhǔn)把握教學(xué)成長(zhǎng)路徑和優(yōu)化方向。同時(shí)，通過(guò)建立區(qū)域優(yōu)質(zhì)課例庫(kù)，實(shí)現(xiàn)跨校資源共享，讓教研從經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)走向數(shù)據(jù)共享，讓教師從孤軍奮戰(zhàn)走向共同進(jìn)步。

　　記者 黨田野 西安報(bào)道

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