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　　“優(yōu)秀運動員在參加大賽之前，相對來講場上的訓練顯得會比較煩躁，比較焦慮……我覺得這點越早暴露出來越好�！崩钣啦ㄔ诹值ご蛉吮幻襟w曝光前，這樣總結當天的訓練賽。

　　李永波護犢心切，說話的水平也高，用煩躁論就把事情擺平，但煩躁、焦慮和打人有什么關系？

　　我們不妨設想這樣一種情況：一天訓練，孫海平多擺了兩個欄架，讓劉翔完成110米的實戰(zhàn)。劉翔一跑發(fā)現(xiàn)不對勁，怎么剛落地又要起跨，屁股老是打欄？優(yōu)秀運動員此時煩躁焦慮起來，喊道“孫導！”“孫導！”孫導回應“儂叫啥！”劉翔質問“儂搞啥名堂？”孫導爭辯“阿拉……”言語不和，劉翔一拳揮向孫海平。

　　即使劉翔萬人迷的地位，相信理性的國人也不會認為孫海平該挨打，他畢竟是師長，是教練。煩不煩躁是心理問題，打不打人是素質問題，林丹在比賽中數(shù)次有過激言行，心理和素質都有問題。

　　很多中國的運動員從小生活在運動隊，人格完善過程主要受教練和隊伍領導影響。在運動員成名后，封閉環(huán)境下，主管領導的影響更大。郭晶晶在新聞發(fā)布會上心不在焉，玩手工藝，和國家隊領隊嬌慣不無關系。

　　如果林丹打教練就這么被羽毛球隊主教練理解、化解，真不知他下一個打的是誰。女友謝杏芳？

　　(王智)