中新網(wǎng)4月24日電(左雨晴) 隨著人工智能應(yīng)用帶來一系列技術(shù)革新，產(chǎn)學(xué)研深度融合正在成為科技企業(yè)創(chuàng)新突圍一大方向。

　　4月23日，OPPO廣東移動通信有限公司與浙江大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。據(jù)悉，此次OPPO聯(lián)手浙江大學(xué)在推動人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的整體投入將超過一億元。雙方將聚焦產(chǎn)業(yè)級重大技術(shù)難題，充分發(fā)揮學(xué)科交叉優(yōu)勢，圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，聯(lián)合開展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。

　　加碼校企合作是近年來我國科技企業(yè)加快科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要戰(zhàn)略，校企在合作中探索出“雷軍班”“華為實驗班”“騰班”“比亞迪汽車工業(yè)設(shè)計特色班”等一批定制化班級和各類聯(lián)合實驗室、技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊等合作模式。

　　如今，產(chǎn)學(xué)研深度融合已催生不少科技創(chuàng)新成果。例如，深圳大學(xué)、深圳技術(shù)大學(xué)與華為云計算技術(shù)有限公司、光明實驗室共同研發(fā)柔性計算，成功打造華為云Flexus X實例；OPPO與華中科技大學(xué)團(tuán)隊合作，通過高效的壓縮算法、文件反碎片、存儲加速等手段，解決長期使用卡頓問題。

　　校企合作的背后，是我國人工智能、智能制造等新興產(chǎn)業(yè)面臨巨大人才缺口。與此同時，高校人才培養(yǎng)存在重理論輕實踐，學(xué)生畢業(yè)后難以快速適應(yīng)行業(yè)需求等現(xiàn)象。校企雙方圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，深化合作、加大投入，打造高質(zhì)量協(xié)同創(chuàng)新共同體，將高校教育鏈、人才鏈與市場的產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度融合，不僅能培養(yǎng)出兼具理論與實踐的復(fù)合型人才，使畢業(yè)生能夠更加匹配企業(yè)人才需求，還將通過技術(shù)創(chuàng)新加快產(chǎn)業(yè)升級，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群的形成。

　　例如，武漢“光谷”在政策支持下，依托武漢高校、研究院所的人才和技術(shù)優(yōu)勢，培育出7家百億級制造業(yè)龍頭企業(yè)，10家國家級制造業(yè)單項冠軍，83家國家級專精特新“小巨人”企業(yè)，發(fā)展成為全國最大的光電子信息產(chǎn)業(yè)集群。

　　企業(yè)出題，高校揭榜。當(dāng)知識走出象牙塔，實驗室與生產(chǎn)線無縫對接，中國科技產(chǎn)業(yè)正通過校企合作不斷創(chuàng)造引領(lǐng)性成果，推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革創(chuàng)新。(完)