深埋廢墟的危急關(guān)頭，他把自己徒手刨出的生命通道讓給其他被困同學(xué)，喊出了一句足夠“爺們”的話：“讓女同學(xué)先走！”

　　他叫劉剛，是一名稚氣未脫的17歲學(xué)生；但在這場特大災(zāi)難中，他卻成長為成熟的男子漢。

　　鎮(zhèn)定

　　留下成為幸存者

　　劉剛是北川中學(xué)高二(10)班學(xué)生。

　　地震時，他班在上歷史課。突然，同學(xué)們感到教室晃動起來，接著就聽到外面有房屋垮塌的聲音。瞬間，全班同學(xué)向外沖。劉剛根據(jù)平時掌握的地理常識，勇敢地留了下來，并叫住他左右的周雙全、蒲紅旭兩位同學(xué)，迅速躲進(jìn)課桌下面。

　　很快，教學(xué)樓垮塌，他們3人幸運(yùn)地躲過一劫，被困在教室一段墻柱和樓頂塌下來的水泥板之間的小空間里。

　　勇氣

　　刨出通道給同學(xué)

　　地震停息了。劉剛和周雙全、蒲紅旭3人開始在黑暗的廢墟中尋找能夠爬出來的通道。最后，他們借助透過教室窗戶的一束兩指寬的微弱光線，匍匐著找到了一個小洞口。

　　他們用力把一些碎水泥塊和磚頭推開，推出了一條生命通道。這時，他們聽到廢墟里不斷傳來同學(xué)的呼救聲和哭聲。隨后，他們找到了一墻之隔的一個角落，發(fā)現(xiàn)十幾名受困的男女同學(xué)。

　　“讓女同學(xué)先走！”在逃生時刻，劉剛振臂一呼，把那條徒手刨出的生命通道留給了大家。其余男生深受感染，紛紛挪開身體，讓女同學(xué)先行離開。

　　責(zé)任

　　拼盡力推出女生

　　3小時后，同學(xué)們?nèi)刻映�，劉剛貓著腰�?zhǔn)備鉆出洞去。

　　“救我！”突然，又一個微弱的女聲響起。劉剛果斷退回洞內(nèi)，循聲匍匐爬進(jìn)廢墟，在一個角落里找到了同班女生譚瑩。

　　但是，譚瑩下肢受傷，已沒有知覺，不能動彈。因?yàn)樽T瑩身體癱軟，劉剛試了幾次，仍然無法挪動她。譚瑩幾乎陷入絕望。

　　“挺住，我推你出去！”劉剛知道，若不趕快將譚瑩救出去，廢墟可能再次垮塌，將洞口和他們掩埋。劉剛橫下心來，讓自己躺在廢墟上匍匐前進(jìn)，硬是用自己的力量一步步推著譚瑩慢慢移向洞口……

　　終于，在洞口另一位同學(xué)幫助下，譚瑩順利獲救；幾乎耗盡力氣的劉剛，則被同學(xué)拖離了險境。(記者 陳國棟 羅璽)