業(yè)內(nèi)專家學(xué)者相聚江蘇揚州 共同探討預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展路徑
中新網(wǎng)揚州4月26日電 (朱曉穎 丁香麗 崔佳明)26日,2025第三屆中國地方特色預(yù)制菜專題研討會暨烹飪科學(xué)與技術(shù)發(fā)展會議在揚州舉行,與會的業(yè)內(nèi)專家學(xué)者和企業(yè)代表相聚在瘦西湖畔,共同探討產(chǎn)業(yè)升級與技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵問題,破解行業(yè)痛點,推動預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

當(dāng)前,預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛,在產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的背后,標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)與地方特色保留的矛盾、工業(yè)化效率與傳統(tǒng)風(fēng)味的博弈、長期貯藏與品質(zhì)衰減的平衡等問題亟待破解。揚州大學(xué)黨委常委、副校長韓杰在會上致辭時表示,“會議的召開,對于地方特色預(yù)制菜的創(chuàng)新發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)及產(chǎn)業(yè)化人才培養(yǎng)等具有十分重要的意義?!?/p>
“預(yù)制食品(預(yù)制菜)已實現(xiàn)一二三產(chǎn)業(yè)的深度融合,地產(chǎn)食材的高值轉(zhuǎn)化,讓特色美食能夠走向世界?!眹夜呒庸すこ碳夹g(shù)研究中心主任、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營養(yǎng)工程學(xué)院教授胡小松表示,要讓中華美食成為展示中國風(fēng)范、中國氣派、中國形象的亮麗名片,需要不斷地推進多學(xué)科系統(tǒng)交叉,多產(chǎn)業(yè)深度融合,以及科技文化廣泛交流,始終依靠創(chuàng)新來實現(xiàn)中華傳統(tǒng)美食產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)的高質(zhì)量發(fā)展。
中國烹飪大師、世界中餐業(yè)聯(lián)合會名廚委副主席沈巍說,“從市場層面來看,當(dāng)下預(yù)制菜市場規(guī)模正以驚人的速度增長,高端餐飲預(yù)制化展現(xiàn)出極為廣闊的前景。然而,發(fā)展之路并非一帆風(fēng)順,目前存在食品安全溯源不夠完善、消費者存在認知偏見、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)尚未統(tǒng)一等棘手問題?!?/p>
在沈巍看來,預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展,品質(zhì)與營養(yǎng)提升、個性化定制服務(wù)、多元銷售渠道融合是主要趨勢。他期盼與同行攜手共同加強技術(shù)研發(fā)、推進品牌建設(shè)并強化行業(yè)自律,共同為高端餐飲預(yù)制化的穩(wěn)健前行添磚加瓦。
“預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展,關(guān)鍵在人才,復(fù)合型人才培養(yǎng)將成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展驅(qū)動力?!睋P州大學(xué)中餐繁榮基地主任孟祥忍提出,“預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)課程體系要從傳統(tǒng)烹飪到食品工程的跨學(xué)科融合。以‘學(xué)科交叉、協(xié)同育人、需求導(dǎo)向’為原則,以高品質(zhì)預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)化建設(shè)為出發(fā)點和落腳點,培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才,同時,我們積極與本地預(yù)制菜龍頭企業(yè)開展合作共建,以微專業(yè)作為切入點開展聯(lián)合培養(yǎng)?!?/p>
“預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)不僅是滿足民生需求的‘菜籃子’,更是傳承中華飲食文化的‘新載體’。”國家肉類加工產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新聯(lián)盟理事長、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院都市農(nóng)業(yè)研究所所長張德權(quán)表示,在推進預(yù)制菜標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè),加強食品安全監(jiān)管,增強優(yōu)質(zhì)原料保障能力,提升關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)水平,加快先進生產(chǎn)工藝裝備應(yīng)用,積極營造良好產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境等方面,亟需與各界同仁攜手,以科技創(chuàng)新為紐帶,以地方特色為根基,以綠色發(fā)展為理念,共同書寫預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
作為已連續(xù)舉辦三年的產(chǎn)學(xué)研交流平臺,本屆大會聚焦“科技強基、人才支撐、教育引領(lǐng)”三大維度,致力于為高??蒲性核I(yè)界專家學(xué)者以及企業(yè)代表搭建跨領(lǐng)域交流機制,共同推動技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接,促進院校人才培養(yǎng)與企業(yè)實際需求深度耦合。(完)


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