(同期)天上飛的是什么 鳥兒還是云朵
喜歡打羽毛球 還有跳皮筋
我在日部沒有上過學 所以才讀三年級
看那翠綠的山 看那清清的小河 這是我們家鄉(xiāng)的美景之一
我把歡樂散布 你收到了沒
(正文)
被稱為“中國第二大藏區(qū)”的四川阿壩藏族羌族自治州，地處青藏高原東南緣，因為位于漢族聚集區(qū)走向藏族聚居區(qū)的過渡帶，又被譽為“漢藏走廊”。阿壩州州府馬爾康縣，離四川省會成都市區(qū)大約395公里，是嘉絨藏族的聚集地，境內(nèi)山林高聳，河流縱橫。在距縣城40公里的地方，流淌著一條蜿蜒的腳木足河，河邊的平地上，坐落著一所以山谷和藍天為背景的小學：腳木足中心校。來這里上學的都是附近村莊的孩子，雖然現(xiàn)在從學前班到小學六年級一共只有7個班、136名學生和21名教職工，但這所始建于1954年的小學，卻是馬爾康歷史最悠久的學校之一。
(同期)
Good afternoon class
這個時候我向你們問好 我說同學們下午好 然后你們就回答我
What is your name My name is YangjinHamu
(正文)
馬爾康地區(qū)的嘉絨藏族世代以梭磨話為方言，沒有可以書寫的文字。據(jù)《馬爾康縣志》記載，上世紀20年代，該縣開設了私塾，以《四書》、《五經(jīng)》為主要教學內(nèi)容。而按照當?shù)氐娘L俗，傳統(tǒng)的教育是將家中一位男孩送去當僧人，在寺院學習藏文和經(jīng)書。不過，無論是私塾還是寺院教育，學費都不是普通百姓能夠負擔。為了生計，他們有的十來歲就參加勞動，處于牧區(qū)的家庭，孩子們從3月就開始挖蟲草、貝母等中藥材，直到10月才能上學。上世紀90年代普及九年義務教育之后，這樣的情況才慢慢改變。2004年開始，原來普遍的“一師一�！蹦Ｊ降拇遛k小學陸續(xù)被拆掉，學生和老師集中到中心小學統(tǒng)一教學，采取全寄宿制，實行免雜費、免書本費、逐步補助寄宿生活費的優(yōu)惠政策。現(xiàn)在腳木足小學開設的課程，除了基本的漢語言、數(shù)學、英語、體育、美術(shù)等，還有藏文和英語活動小組。曾經(jīng)分散在山坡上的小教室，匯入了腳木足河邊這個大家庭。
(同期)
腳木足中心校校長 哈斯?jié)L (我小時候就在這個學校上的學 以前我們讀書的時候 像我們的書本費 然后我們的學雜費 這些就是我們利用假期的時間 去撿的骨頭啊 廢鐵啊 交到學校 老師就把這些幫我們賣了 作為我們的學雜費 一個星期學校給我們 就是今天這種 給我們開一次牙祭 家長的意識也不像現(xiàn)在 把學生娃娃送到這來 你愿意讀你就讀 不愿意讀就回來勞動 這些家長現(xiàn)在就是 只管把學生娃娃送到學校里來 他就不管了 就背一個空書包來 一分錢不交)
(正文)
舊時藏區(qū)，寺院是少有的學習文化的場所之一，并且通常只有男孩才有資格送到寺院學習；而在如今的公辦小學，女生比例超過男生的情況比比皆是。老師多是從師范畢業(yè)之后回到家鄉(xiāng)的本地人，但也有曾憲榮這樣打父輩就從外地過來援藏的漢族老師。曾老師回憶，學校硬件設施漸漸豐富，學生的精神狀態(tài)也在不知不覺中改變。以前勸說他們到學校上課都是問題，而現(xiàn)在，越來越多的孩子開始成為課堂的主人。
(同期)
曾憲榮 腳木足中心校老師( 比如說 他們現(xiàn)在上課就不像 過去我教的學生 我在上面講 你就規(guī)規(guī)矩矩在下面聽 現(xiàn)在的學生很大膽 你在上課途中 你可以突然舉手 向你提出某個問題 傳統(tǒng)觀念那是絕對不行的 我說話你插什么嘴啊 我講你就聽 那么現(xiàn)在就不行了現(xiàn)在我們首先要尊重他 (畢業(yè)之后孩子都去了哪些地方) 馬爾康縣城里面 完成初中教育 有的就繼續(xù)讀走了 高中 大學 有的九年義務教育之后 就打工 還有從事一些個性的發(fā)展 比如說有的到藝術(shù)團去跳舞 有些去學音樂 有些又回來從事自己的勞動生產(chǎn))
(正文)
鍋莊，是在藏區(qū)十分流行的一種集體舞蹈。腳木足小學的孩子們個個能歌善舞，活潑開朗。課余時間，在操場上跳起“嘉絨鍋莊”，是他們最大的樂趣；而在他們的課程表上，還有一個令孩子們十分期待的課程，就是每周一節(jié)的由美麗的色母初老師教授的“夢想課”。這樣“問題比答案重要，信任比幫助重要”的開放式課程，讓身處大山的孩子們臉上洋溢著自信與快樂。
(同期)
學生(我的夢想是當一名主持人 哦 不錯 你呢 我想當一名軍人 哦 你要當宇航員啊 空姐啊 我的夢想是想當一名特警 我的夢想是當一名歌星 那給我們秀一段)
色母初 腳木足小學老師 (她們有的想當明星啊 或者其他的 我覺得我們小的時候好像根本沒有那樣的想法 就感覺身邊有些什么工作 長大了就要那個 (從你的角度來說 你希望他們成為什么樣的人呢) 就以他們的愛好吧 就希望他們能成功 就行了
(正文)
傍晚，當城市的人們還在歸家的途中，腳木足小學的同學們卻早已吃過晚飯，趁著最后的夕陽，在操場上溫習功課。冬天的腳木足河邊顯得有些蕭瑟，但溫暖他們的，是心里的春天。
(同期)
老師 (不要打死結(jié) 不然明天早上很不容易打開 你的腰帶可以掛在床頭上 這樣早上起來可以找到 知道了嗎 知道了
學生 (夢見老師在夸我 (夸你什么呀)夸我學習很努力)
學生(我在想我的伯伯在干什么 為什么想你伯伯啊 因為我伯伯對我很好)
字幕 (近年來，腳木足中心校升學率每年都是百分之百。)
學生(最美麗的要算草原了 草原上生長著各種各樣的野花 爭奇斗艷 芬芳迷人 我正躺在草地上欣賞著野花的時候 嘰嘰喳喳的鳥叫聲 驚擾了我寧靜的心態(tài) 不過我沒有生氣 我和小鳥一起去喚醒那沉睡的小河)
編導 楊茜
攝像 王玉平
