【導語】現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展亟需人才“回巢”。一批既熟悉當?shù)丨h(huán)境，又懂得現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術、會經(jīng)營管理的本地人才在當?shù)毓ぷ魇�分必要�?4日，58位太倉市高中畢業(yè)生走進蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院的“青年職業(yè)農(nóng)民定向培養(yǎng)工程”招生面試現(xiàn)場。他們之中將有40人成功入圍，成為首批定向培養(yǎng)的青年職業(yè)農(nóng)民。

　　【解說】在面試考場外，記者見到了剛剛完成面試的太倉市明德高級中學學生吳添添。他告訴記者，自己來自太倉農(nóng)村，也喜歡與農(nóng)事打交道，希望將來能夠回家鄉(xiāng)工作。

　　【導語】現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展亟需人才“回巢”。一批既熟悉當?shù)丨h(huán)境，又懂得現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術、會經(jīng)營管理的本地人才在當?shù)毓ぷ魇�分必要�?4日，58位太倉市高中畢業(yè)生走進蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院的“青年職業(yè)農(nóng)民定向培養(yǎng)工程”招生面試現(xiàn)場。他們之中將有40人成功入圍，成為首批定向培養(yǎng)的青年職業(yè)農(nóng)民。

　　【解說】在面試考場外，記者見到了剛剛完成面試的太倉市明德高級中學學生吳添添。他告訴記者，自己來自太倉農(nóng)村，也喜歡與農(nóng)事打交道，希望將來能夠回家鄉(xiāng)工作。

　　【同期】太倉市明德高級中學 學生 吳添添

　　自己本身原籍是農(nóng)民嘛，然后對于農(nóng)村這方面事情挺在行的，不能說在行就是說比較感興趣，整天跟那些莊家打交道。

　　【解說】眼下，通過股份合作、家庭農(nóng)場、專業(yè)合作社發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)在一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)快速發(fā)展，蘇州太倉就是其中的代表之一。而面對外來高素質(zhì)技能型人才較難扎根農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的問題，吸引當?shù)厝瞬呕剞r(nóng)村工作就顯得非常重要。

　　【解說】蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院黨委副書記朱偉方介紹，此次定向培養(yǎng)將連續(xù)舉辦三年，培養(yǎng)的學費全部由太倉市政府資助，并享受學院降低20分錄取的優(yōu)惠政策及相關的獎助貸學金政策；學生畢業(yè)后，作為農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人員統(tǒng)一調(diào)配到基層農(nóng)村、合作農(nóng)場和農(nóng)業(yè)園區(qū)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、技術服務、管理等工作；雙方簽訂聘用合同，實行人事代理，工資待遇參照所在村(社區(qū))定工干部副職；最低服務年限不少于五年(含見習期)。

　　【同期】蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院 黨委副書記 朱偉方

　　這些人可能今后呢，下得去、留得住、用得上，那么現(xiàn)在我們培養(yǎng)的這些職業(yè)農(nóng)民呢，他今后既要懂技術，又要會經(jīng)營，更要懂管理。

　　【解說】到底該如何把農(nóng)村人才留在農(nóng)村，是當前現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中亟待破解的問題。而此次聯(lián)合定向培養(yǎng)，可謂是一次十分有意義的嘗試。

　　吳瞳 王思哲 江蘇蘇州報道