中新網(wǎng)香港6月5日電 “教育數(shù)據(jù)峰會2025”于6月4日至5日在新加坡舉行，香港教育大學(xué)(簡稱“香港教大”)派代表團(tuán)出席峰會。代表團(tuán)由香港教大校長李子建、副校長(研究與發(fā)展)陳智軒以及15名教學(xué)人員組成。

　　峰會以“聯(lián)結(jié)教育數(shù)據(jù)：融匯數(shù)據(jù)科學(xué)、技能與創(chuàng)新”(Connecting EduData: Aligning Data Science, Skills, and Innovation)為主題，匯聚全球超過400位教育工作者、研究人員、政策制定者和行業(yè)專家，共同探討數(shù)據(jù)科學(xué)及人工智能(AI)在教育領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化潛力。香港教大與Quacquarelli Symonds(即“QS”)為本次峰會的策略合作伙伴。

　　李子建以“從數(shù)據(jù)到人類潛能：在人工智能時代重新定義教育的成功”為題發(fā)表主旨演講。他指出，在利用AI和大數(shù)據(jù)重新定義教育時，必須同時關(guān)注倫理道德，包括透明度、公平性以及學(xué)生賦權(quán)方面，才能重塑教育的成功。

　　陳智軒主持題為“以數(shù)據(jù)為動力：為變革的世界制定大學(xué)策略”的論壇，探討大學(xué)如何利用數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)，指導(dǎo)學(xué)術(shù)、運營以及財務(wù)領(lǐng)域的戰(zhàn)略決策。

　　香港教大課程與教學(xué)學(xué)系系主任晏子主持以“數(shù)據(jù)分析：提升教學(xué)評估的精確度”為題的專題討論，聚焦運用學(xué)習(xí)分析技術(shù)來提升學(xué)生的參與度，促進(jìn)他們主動學(xué)習(xí)。峰會期間，香港教大代表團(tuán)還走訪新加坡重點大學(xué)，探索學(xué)術(shù)合作機會。(完)