中新社香港3月19日電 題：香港何以成為大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化的“理想之城”？

　　——專訪香港城市大學(xué)校長梅彥昌

　　中新社記者 韓星童

　　從幼年因好奇拆掉一輛玩具車開始，來自新加坡的梅彥昌一直覺得，發(fā)明創(chuàng)造深藏于他的基因中，伴隨且指引其一生。他既熱衷于開拓創(chuàng)新，研究將高性能生物材料應(yīng)用到醫(yī)學(xué)器材上(擁有127項原創(chuàng)專利)，又在推動新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)兩所高?？蒲谐晒涞胤矫娲T果累累。

　　2023年，梅彥昌出任香港城市大學(xué)(以下簡稱“城大”)校長。近日接受中新社“東西問”專訪時，梅彥昌詳述其選擇香港的理由，以及城大未來創(chuàng)新發(fā)展藍(lán)圖。

　　現(xiàn)將訪談實錄摘要如下：

　　中新社記者：您曾在新加坡兩所頂尖大學(xué)任職，為何選擇來到香港？香港與新加坡在學(xué)術(shù)及科研氛圍、創(chuàng)科政策及發(fā)展等領(lǐng)域有何異同？

　　梅彥昌：這十幾年，我覺得全世界最有潛力和機(jī)會的地方就是中國內(nèi)地與香港。當(dāng)然，新加坡也不錯，但影響力和機(jī)會有限。香港與新加坡的高校都非常好，在香港的生活也與新加坡差不多，所以當(dāng)擔(dān)任城大校長這個機(jī)會來的時候，我沒有考慮太多。

　　香港與新加坡的教育系統(tǒng)相似，區(qū)別在于兩地不同的文化和氛圍。新加坡注重政府牽頭，如果需要做出新的東西，帶領(lǐng)的一定是政府而非私人機(jī)構(gòu)。但香港人很有創(chuàng)新意識，會率先去做，政府之后給予支持。我個人認(rèn)為，相比新加坡，在香港辦大學(xué)相對比較容易，因為香港的大學(xué)獨立性很強。

　　香港最大的優(yōu)勢就是背靠中國內(nèi)地，對于生活、投資、年輕人職業(yè)發(fā)展等，都有很大好處。香港的大學(xué)跟企業(yè)合作機(jī)會很多，其中不少是知名大企業(yè)。以城大為例，這種合作已擴(kuò)展到內(nèi)地，所以機(jī)會就更大、更多了。

　　中新社記者：您在新加坡兩所大學(xué)工作期間，致力于推動將大學(xué)研發(fā)的深度技術(shù)轉(zhuǎn)化為商業(yè)應(yīng)用。如何將這些經(jīng)驗因地制宜地應(yīng)用到當(dāng)下的工作中？

　　梅彥昌：過去在新加坡時，我常說，在大學(xué)推動研發(fā)落地、創(chuàng)立公司，不是為了培育幾個獨角獸企業(yè)，也不是為了賺錢，而是要培育人才。如果每年培養(yǎng)五六十個年輕的創(chuàng)業(yè)者，十年間可形成數(shù)百人的創(chuàng)新人才儲備，這正是構(gòu)建可持續(xù)研發(fā)生態(tài)的基石，對國家或城市的穩(wěn)定發(fā)展至關(guān)重要。

　　在這個過程中，我覺得最重要的是人才。于是，來到城大后，我遇到的第一個問題就是“誰才是最合適的人才”，以及如何建立匹配的人才引進(jìn)機(jī)制。

　　在我看來，如果教授不注重學(xué)生的未來、只注重過去，是絕對不行的。對于年輕人來說，在進(jìn)入大學(xué)的年紀(jì)，他們只知道自己喜歡什么，可能并不知道什么是重要的。我近期頻繁赴西班牙、英國等學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，目的是精準(zhǔn)引進(jìn)與城大戰(zhàn)略方向契合的頂尖學(xué)者。

　　中新社記者：您認(rèn)為城大的優(yōu)勢是什么？未來的重點發(fā)展方向在何處？

　　梅彥昌：我來到城大的第一件事就是跟同事們說，我不要做“HKU No.2(第二個香港大學(xué))”，我不要做“CU No.2(第二個香港中文大學(xué))”，我要做“CityU No.1(第一個城大)”。

　　城大聚焦科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，已啟動四個重點產(chǎn)學(xué)研項目，內(nèi)地有多個城市邀請我們過去合作。目前，城大已與青島簽署共建城大青島創(chuàng)新中心的協(xié)議，未來應(yīng)該還會再去幾個城市。

　　中新社記者：新一份施政報告提出，要將香港打造為“國際專上教育樞紐”，城大會如何回應(yīng)香港特區(qū)政府的政策？

　　梅彥昌：大學(xué)(University)的英文含義包含了“universe”，即宇宙性、國際性。城大在推動國際化方面做了很多工作，構(gòu)建了覆蓋多地的雙向?qū)W術(shù)交流網(wǎng)絡(luò)，不僅讓學(xué)生前往瑞士、印度尼西亞(印尼)等地交流學(xué)習(xí)，也吸引哈薩克斯坦、印尼的外國學(xué)生來香港讀書。

　　香港獨特的兩文三語環(huán)境、學(xué)術(shù)聲譽和城市安全指數(shù)，使其成為國際學(xué)生優(yōu)選目的地。值得一提的是，來香港前，我只知道九龍、港島等大致的地理概念。來香港后才發(fā)現(xiàn)，這里的自然生態(tài)資源令人驚喜，周末登山已成為我探索這座城市的新方式。相信這也是吸引國際學(xué)生來香港讀書的原因之一。

　　中新社記者：除了擁有豐富的大學(xué)管理經(jīng)驗，您也是一位成功的發(fā)明家，對發(fā)明的熱忱是從何時燃起？當(dāng)初為什么會選擇高性能生物這個專業(yè)？

　　梅彥昌：探索欲始終驅(qū)動著我的學(xué)術(shù)軌跡。幼年時期，我對機(jī)械構(gòu)造的拆解非常感興趣，拿到新玩具后，總想嘗試拆開看看它們是如何運作的。后來進(jìn)入大學(xué)工作，這種探索欲成為我對高等教育體系運作機(jī)制的深度思考，總想問明白大學(xué)是如何運作的。我想這種探索欲的基因貫穿我的一生。

　　至于專業(yè)的選擇，說起來很有趣。在澳大利亞求學(xué)期間，我偶然旁聽了一節(jié)講述飛機(jī)機(jī)翼材料的課程。我第一次坐飛機(jī)就是去澳大利亞讀書，所以對這個話題產(chǎn)生濃厚興趣，最終促成我從化學(xué)工程轉(zhuǎn)向生物材料研究。

　　這種源于好奇心的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向，也與我對城大學(xué)生的期許相契合。我總是鼓勵學(xué)生，不要局限在應(yīng)試思維中，而應(yīng)保持好奇心，只有這樣才會不斷學(xué)到知識。我覺得最理想的學(xué)生不是會讀書、會考試，而是會思考為什么。這樣的學(xué)生也許不是班里最優(yōu)秀的，但我敢說，他未來一定會是優(yōu)秀的。(完)